Define UAEM estrategias para evaluación docente enero-junio 2026
Con el objetivo de establecer estrategias para la aplicación de encuestas y la validación de información del proceso “Evaluación Docente enero-junio 2026”, la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) realizó una sesión informativa virtual dirigida a responsables académicos de preparatorias, escuelas, facultades, institutos y centros de investigación.
La actividad fue organizada por la Secretaría Académica, la Dirección General de Educación Superior, la Coordinación de Evaluación Educativa y el Departamento de Evaluación y Profesionalización de la Docencia, con la finalidad de coordinar las acciones operativas necesarias para el desarrollo del proceso institucional de evaluación docente.
Durante la sesión se explicó el funcionamiento de las etapas de creación y validación de grupos, sincronización de datos escolares, habilitación de plataformas y aplicación de instrumentos de evaluación dirigidos a estudiantes y docentes.
La jefa del Departamento de Evaluación y Profesionalización de la Docencia, Beatriz Elizabeth Serrano Rodríguez, señaló que la capacitación permitió presentar a los enlaces académicos las herramientas y mecanismos para dar seguimiento oportuno al proceso.
Asimismo, detalló que la plataforma: docencia.uaem.mx, permitirá a estudiantes y profesores acceder a los instrumentos de evaluación desde distintos dispositivos con conexión a internet, además de consultar documentos relacionados con las modalidades presencial, híbrida y virtual.
La titular del departamento de Evaluación y Profesionalización de la Docencia informó que el cronograma contempla la validación y cotejo de información a partir del 1 de junio y el inicio de la aplicación de encuestas desde el 8 de junio, proceso que concluirá el 19 de junio.
Por su parte, el director general de Educación Superior, Alberto Gaytán Alegría, destacó que la evaluación docente representa un mecanismo institucional que se realiza cada año para fortalecer los procesos académicos y atender las necesidades de la comunidad estudiantil.
En su intervención, la directora de Educación Media Superior, Silvia Mendoza Vergara, señaló que este proceso será relevante para las preparatorias universitarias ante la implementación del nuevo modelo educativo basado en el Marco Curricular Común.
Finalmente, reconoció el trabajo de los enlaces académicos encargados de coordinar las acciones de evaluación en las ocho preparatorias universitarias.
